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說明：
一、依據教育部國民及學前教育署 114 年 10 月 7 日臺教國署原字第 1145703267 號函辦理。
二、為契合學校推展原住民族教育需求，及完備原住民族文化學習空間，國教署規劃旨揭計畫，以課程發展為基礎，營造原住民族文化學習場域，將課程教學結合場域，讓學習發揮加乘效應，激發學生學習動機與自我文化認同。本計畫內容請以校內民族教育課程或教案為基礎，營造契合教學需求、兼具永續發展之原住民族文化學習場域，提供符合學校民族文化課程的教學空間，以延續課程教學，同時善用校園空間，計畫補助對象為各直轄市及縣市政府轄屬國民中小學階段之學校。
三、為使補助資源有效分配，凡獲本計畫補助之學校，自該... 觀看完整文章
說明：
一、依據 114 年臺南市推動中小學數位學習精進方案－重點學校實施計畫辦理。
二、旨揭計畫重點學校-示範校配合教育部自主學習節（ 11/24-12/2 ），規劃辦理 1 場次數位學習之「公開觀議課」教學觀摩活動。
三、檢附[精進數位]2025 年臺南市重點學校自主學習節公開觀議課場次表 1 份，歡迎本市教師報名、參加。
四、報名日期： 114/10/13 至 114/11/05 止；如遇額滿，將提早結束報名。
五、請惠予參與教師公（差）假。
六、本案承辦人：本局數位學習推動辦公室張雅綺教師，網電： 69185 ，市話： 2130669 分機 485 。
說明：
一、依據疾管署 114 年 10 月 8 日疾管感字第 1140500313 號函辦理。
二、因應世界衛生組織(WHO)於 2019 年將抗生素抗藥性列為全球十大健康威脅之一，為增進國中小學生及其家庭對抗生素抗藥性議題之認識，爰辦理旨揭徵件活動。
三、旨揭活動摘述如下：
(一)徵件主題：用對抗生素，健康得來速。
(二)參賽資格：國中小學生，分為國小 1-3 年級組、國小 4-6 年級組及國中組，共 3 組。
(三)參賽方式：至活動網址(https://2025cdcpainting.com 下載圖稿，並列印成 A4 尺寸，繪畫工具不限。
(四)徵稿時間：本... 觀看完整文章
說明：
一、依據教育部國民及學前教育署 114 年 10 月 3 日臺教國署原字第 1145703369 號函辦理。
二、旨案計畫以學生能有效學習東南亞語言及文化為目的，學校得依據所在區域族群特色及各種資源，自行辦理或區域跨校聯盟，或召集社區家庭親子共學，規劃不同辦理項目。每項課程一年至少 40 節課，至多 80 節課。
三、申請方式及期程：請申請學校自即日起至 114 年 10 月 31 日止，至「教育部國教署新住民子女教育資訊網」(https://mkm.k12ea.gov.tw/ 填報相關資料，本局將於辦理初審後報署申請。
四、如有相關問題，請洽國立南投高級商業職業學校蘇宏明先生，電話（ 049 ） 22... 觀看完整文章
一、依據國立清華大學 114 年 10 月 2 日 清師培字第 1149007669 號函辦理。
二、清華大學師資培育中心於 114 年 10 月 23 日（星期四）上午 10 時至 12 時 30 分，舉辦「社會情緒學習線上論壇-社會情緒學習與親師合作」線上論壇，旨在探討如何透過社會情緒學習(SEL)的核心理念，促進教師與家長之間的有效合作，建立支持性的學習環境。論壇聚焦於學生自我覺察、人際互動與情緒管理等能力的培養，並進一步延伸至家庭與學校間的互動模式。期望藉由專家學者的經驗分享與教育現場的案例交流，啟發多元策略，協助教師與家長攜手合作，共同培養學生健全的人格發展與積極的學習態度。
三、論壇主持人為本校謝傳崇教授，邀... 觀看完整文章
一、依據本市 114 學年度偏遠地區教育資源中心工作計畫暨 114 學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫辦理。
二、為提高本市家長及教職員工對於國中小辦理「數位融入課中差異化教學暨社會情緒管理」課程規劃與設計措施之瞭解，特聘請 SEE Learning 陳燕錚心理師及山上國小蘇耿義校長擔任本次親職教育講座提供親師協力與溝通技巧、優化學生學習創新。
三、本次活動內容如下:
(一)活動日期:114 年 10 月 18 日(星期六)上午 9 時至 12 時。
(二)活動地點:尖山埤江南渡假村（ 736 本市柳營區旭山里 60 號）會議中心。
(三)參加對象:本市國中小教職員工及家... 觀看完整文章
