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一、依據教育部國民及學前教育署（以下簡稱國教署） 114 年 7 月 28 日臺教國署國字第 1140071464 號函辦理。
二、為將「社會情緒學習（ SEL ）」及「專題式學習（ PBL ）」概念融入自主學習課程設計，透過辦理旨揭工作坊，藉由深入淺出方式，幫助教師從建立基礎概念認識、教案設計及實作經驗中，發展能落實自主學習之課程模組，並應用於教學現場。
三、旨揭計畫採兩階段報名，為使參與教師了解「社會情緒學習（ SEL ）」與「專題式學習（ PBL ）」融入自主學習之增能培力工作坊內容，分別就前開主題辦理講座前導課程，請有意願參與之教師分別報名講座前導課程及工作坊，將優先錄取可全程參與者。辦理資訊簡述如下：
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說明:
一、依據國立臺中教育大學 114 年 7 月 31 日臺中大學數位字第 1144060500 號函辦理。
二、旨揭工作坊資訊如下：
(一) 研習名稱： B5-2 生成式 AI 融入學科領域教學工作坊
報名對象：參與過「B5-1 生成式 AI 與教育應用工作坊」之教師。
(二)研習名稱： F2 生成式 AI 融入學科領域教學講師培訓工作坊─以因材網為例
報名對象：參與過「B5-1 生成式 AI 與教育應用工作坊」及「B5-2 生成式 AI 融入學科領域教學工作坊(需對應該學科領域) 」，並為 A2 數位學習工作坊(二)講師之教師。
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說明：
一、為提升與會教師對原住民族重大歷史事件之了解，以強化教科書編輯在原民議題之認識，提升教科書編寫品質，構思出以原住民族重大歷史事件為主題之教學課程，爰辦理旨揭工作坊，以達「族群主流化」之目標。
二、旨揭研習規劃如下：
(一)時間： 114 年 9 月 19 日至 9 月 20 日（星期五、六）。
(二)地點：南投縣仁愛鄉／漫思匯所 Mansihuisuo Studio B1 多功能教室（臺中市烏日區大同九街 73 號）。
(三)參加對象：國中、國小、高中之現職教師或區域內國教輔導團教師、學科中心成員、縣市原住民族教育資源中心教師，以及對文化資產教育議題... 觀看完整文章
說明：
一、依據本局 114 年度菸害防制工作計畫書辦理。
二、藉由家庭教育之影響，拒絕「菸」的危害，繪製創意四格淺顯易懂的漫畫，提升民眾的健康知識，請惠予協助公告菸害創意四格漫畫繪畫比賽活動訊息。
三、活動明系如下：
(一)參加對象：本市國小五至六年級學生。
(二)參賽組數:至多 80 組，額滿為止（以郵戳為憑）。
(三)作品規格:（以四開繪圖紙 39 公分*54 公分）分四等份。
(四)作品主題:以 1.「如何拒絕菸品（含電子煙）」、 2.「遠離二、三手菸危害」、 3.「勸家人及朋友如何戒菸」為主軸。
(五)將「報名表」(附件一)手寫或列印貼於畫紙背面左下角並將... 觀看完整文章
說明：
一、本會長期推動「愛讓世界轉動 兒少公益行動」徵選計畫，以 STAGE 行動步驟為基礎，鼓勵老師陪伴孩子以國際視野、在地行動，走出教室落實社會關懷。為增進教師相關教學知能，本會將辦理國際素養教師研習講座，從思維心態、教學心法到實際案例，教您如何透過教學設計與課堂實踐，連結在地與國際重要的永續議題。
二、「愛讓世界轉動—國際素養教師研習(線上)」資訊
(一)活動日期： 2025 年 9 月 17 日 (三) 1300-1600
(二)活動地點： webex 會議室
(三)活動對象：國小至高中各級學校教師
(四)活動報名及詳情： https:// 觀看完整文章
說明：
一、本會長期關注永續發展與國際素養教育，特別設計議題式桌遊《國際總動援》及《碳排危機》，融合全球合作、環境永續等主題，適合國小高年級至高中職學生，提供教師豐富的教學工具與反思引導資源。
二、《國際總動援》議題式桌遊 9 月教師體驗工作坊
(一)活動地點與時間：
１、臺中場： 2025 年 9 月 6 日（六） 1330-1630
２、高雄場： 2025 年 9 月 13 日（六） 1330-1630
(二)活動對象：全台國小、國中、高中職教師
(三)活動報名：即日起至額滿為止，上基金會官網報名
(四)其他事項：全程參與本活動者，將核發 2.5 小時教師研習時數，... 觀看完整文章
