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一、依據教育部國民及學前教育署補助國民中學與國民小學推動十二年國民基本教育科技領域作業要點，辦理科技中心教師研習活動。
二、課程規劃：
(一)4/9(四)資訊科技課程一：蟲鳴鳥叫 Arduino 基礎蜂鳴器入門。
(二)4/23(四)資訊科技課程二：七彩霓虹燈 Arduino 基礎 LED 燈程式設計。
(三)5/7(四)資訊科技課程三：倒數九秒 Arduino 進階七段顯示器設計。
(四)5/21(四)資訊科技課程四：警告!偵測到不明人士 Arduino 進階偵測警報器設計。
三、地點：新化國中大目降大樓 2F 電腦教室。
四、講師：新儀教育科技陳昌廷講師。專長：軟體、電子系統整合開發。 教具開發。 ... 觀看完整文章
一、依據教育部國民及學前教育署 108 年 8 月 13 日臺教國署國字第 1080091827 號函辦理及臺南市教育局 108 年 9 月 23 日南市教課(一)字第 1081024887 號函辦理南新自造教育及科技中心研習活動。
二、南新科技中心戮力發展異材質結合課程，本次研習目標為利用環氧樹酯與木作結合的作品帶產出材料學課程意涵。建構共備社群，促進教師專業知能交流，以專業課程轉化課程教案工作坊營造。落實 12 年國教領綱內涵，引入木工專業講師「沐作工坊講師」業界講師與科技領域輔導團講師支援，連結十二年國教中科技領域課程教材內容與生活經驗，分享跨領域課程教學經驗，破除領域界線藩籬，探索領域新課綱跨科議題。
三、科技中心辦... 觀看完整文章
一、依據教育部國民及學前教育署 108 年 8 月 13 日臺教國署國字第 1080091827 號函辦理及臺南市教育局 108 年 9 月 23 日南市教課(一)字第 1081024887 號函辦理南新自造教育及科技中心研習活動。
二、南新科技中心戮力發展 STEAM ，本次研習目標為開發跨領域實作課程，結合科學原理、樂理、結合樂器製作來熟悉生活科技課程學習目標與學習表現。建構共備社群，促進教師專業知能交流，以專業課程轉化課程教案工作坊營造。落實 12 年國教領綱內涵，引入業界講師與科技領域輔導團講師支援，連結十二年國教中科技領域課程教材內容與生活經驗，分享跨領域課程教學經驗，破除領域界線藩籬，探索領域新課綱跨科議題。
三、科... 觀看完整文章
說明：
一、依據本局 109 年 1 月 22 日南市教社字第 1090148597 號函(諒達)賡續辦理。
二、旨揭徵選實施計畫原訂報名期間至 109 年 3 月 31 日(星期二)止，延長至 109 年 6 月 30 日(星期二)止。
三、本案徵選相關資訊如下：
(一)參加資格：本市大專校院(含)以下各級學校學生。
(二)作品形式：
１、風格不拘。
２、長度為 3 分鐘至 4 分鐘。
３、應同時包含詞曲創作，單以詞或曲參選者，不予受理。
４、得以獨唱、重唱或合唱等形式呈現，並得輔以樂器伴奏。
(三)獎項、名額及獎金：
１、大專院校及高中職組
(１)第一名： 1 名，禮券(獎品)新臺幣 1 萬元、獎狀 1 幀。
(２)第二名... 觀看完整文章
一、依據高級中等以下教育階段非學校型態實驗教育實施條例第 6 條第 1 項規定：「……申請人應填具申請書，並檢附實驗教育計畫，至遲於每年 4 月 30 日或 10 月 31 日前提出申請」辦理。
二、依上開規定，本市 109 學年度第 1 學期非學校型態實驗教育申請案之受理時間，訂於 109 年 4 月 1 日（星期三）至 4 月 30 日(星期四)截止（逾期不予受理），請各校留意作業時間與截止收件日期，俾維護申請人之權益。
三、承上，倘家長有申請本市非學校型態實驗教育之需求，請協助轉知表件及相關消息，或至本市非學校型態實驗教育網站(http://nonschool.tn.edu.tw/ 下載。
四、請各校收齊申請資料後，於 109 年 5 月 4... 觀看完整文章
一、依據國家教育研究院 109 年 3 月 20 日教研語譯字第 1091300540 號函辦理。
二、教育部於民國 88 年首度公告《國語一字多音審訂表》，後緣於十多來之語言流變，再次進行多音字審訂，並於 101 年公布初稿以徵求公眾意見，今業參考所徵得意見完成修訂，並請本院就修訂成果提供專業意見。
三、國家教育研究院刻正就教育部所送修訂成果進行專家審議，並擬同時徵求公眾意見，作為專家審議之參考，期使審議成果更為切合教學需要及當代語用。
四、旨揭審訂成果業置於雲端硬碟（ https://is.gd/zgjQSk ），請協助轉請貴校教師下載參閱，並於 109 年 4 月 30 日前以所附表單（ https://forms.gle 觀看完整文章
