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一、本會為推廣教學理念及分享教學成果擬於今年(115 年)三月間,以「教出會思考的小孩」為主題,進行全國五場免費巡迴演講,為台灣教育做出貢獻。
二、講座內容包含森林小學教學理念及教學方法,如何啟發孩子思考、激發動力、傳遞方法;及如何在數位世界中培養出自由思考與真實自我的能力。
三、惠請協助於校內網站、電子報、 email 系統等發佈此活動訊息(如附件),並協助張貼廣告或發放活動簡章,鼓勵貴校親師生踴躍參與,此次講座提供教師研習時數兩小時。
四、講座報名連結: https://go.hef.org.tw/8r8576
五、對於貴單位之協助,深表感謝,如有未盡事宜或需講座相關內容之... 觀看完整文章
一、本活動為三年系列課程之研習活動,已奉教育部 113 年 1 月 29 日臺教師(三)字第 1132600242J 號函、 114 年 2 月 20 日臺教師(三)字第 1140018459 號函、教育部 115 年 2 月 11 日臺教師(三)字第 1150016838 號函核准在案。
二、本基金會與臺北市立成淵高級中學、新北市立三民高級中學、桃園市立仁和國民中學、宜蘭縣立東光國民中學、新北市永和區秀朗國民小學、新北市新莊區光華國民小學、基隆市暖暖區碇內國民小學,共計 7 所學校合辦教師研習活動「生命的圓滿──尋覓教師的春天」,說明如下:
(一)日期: 115 年 7 月 4 日、 5 日(星期六、日)
(二)地點:國立臺灣大學物理凝態館... 觀看完整文章
一、本校招生簡章下載及報名網址: https://recruit.ttu.edu.tw/p/412-1068-2369.php?Lang=zh-tw ,採網路報名,簡章自即日起可免費上網下載。
二、報名時間:(一)設計科學研究所博士班: 115 年 3 月 2 日起至 4 月 13 日止。(二)工業設計學系/數位媒體設計學系碩士班: 115 年 1 月 12 日起至 3 月 2 日止。(三)工業設計學系在職碩士班: 115 年 1 月 12 日起至 3 月 2 日止。
三、面試日期:(一)設計科學研究所博士班: 115 年 4 月 20 日(星期一)。(二)工業設計學系碩士班/數位媒體設計學系碩士班: 115 年 3 月 6 日(星期五)。(三)工業設計學... 觀看完整文章
一、本次研習活動以「從岩石特性看臺灣史前工藝」為主軸,從岩石分布的地質背景與材料運用的角度出發,結合自然史與科技考古的觀點,帶領學員認識臺南地區自大坌坑至西拉雅文化間工藝技術的發展與變化。
二、報名對象:各公(私)立高中、國中小教師(不限領域、含代課教師、實習教師、師資生等)
三、研習時間:
(一)第一場: 115 年 3 月 18 日(三) 09 : 30-15 : 00
(二)第二場: 115 年 4 月 22 日(三) 09 : 30-15 : 00
四、研習地點:國立臺灣史前文化博物館南科考古館一樓教室(臺南市新市區南科三路 10 號)
五、報名方式:請至全國教師在職進修資訊網報名(https:/... 觀看完整文章
一、依據教育部國民及學前教育署 114 年 6 月 30 日臺教國署國字第 1145502361 號函及臺南市政府教育局 114 年 8 月 19 日南市教課(一)字第 1141169043 號辦理。
二、辦理單位:臺南市麻豆自造教育及科技中心。
三、旨揭研習計畫詳如附件。
四、參加對象:錄取比序如下,如無關比序,則依報名先後錄取。
(一)臺南市麻豆自造教育及科技中心專業工作人員教師群。
(二)臺南市麻豆自造教育及科技中心合作推動學校教師。
(三)臺南市各國中小科技教師。
(四)臺南市各國中小對研習主題有興趣之非科技領域教師。
五、研習地點:麻豆自造教育及科技中心教室。
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一、依據教育部國民及學前教育署 114 年 6 月 30 日臺教國署國字第 1145502361 號函及臺南市政府教育局 114 年 8 月 19 日南市教課(一)字第 1141169043 號辦理佳里自造教育及科技中心研習活動。
二、辦理單位:臺南市佳里科技中心。
三、研習地點:佳里科技中心二樓教室。
四、研習相關資訊:
(一)研習日期: 115 年 03 月 31 日(二) 13 : 30─16 : 30 ,課程名稱:【國中生科】雷雕切割雕刻機應用-壓克力手燈製作,臺南市學習護照代碼: 315036 。
(二)研習日期: 115 年 04 月 15 日(三) 13 : 30─16 : 30 ,課程名稱:【國小資議】AI 燈光畫,臺南市學習護照代... 觀看完整文章
說明:
一、依據本市 114 學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫辦理。
二、目的:
(一)配合精進教師教學能力,鼓勵教師研發創新教學設計,激勵教材教法之創新研發。
(二)激勵教師設計創新教學教法時,融入引導孩子自主思考及跨域思維之教學策略,以啟發孩子思索單一學科如何跨域連結之思維。
(三)協助教師發展專業知能,整合教師優良教學活動設計能力,提升教學品質。
(四)透過辦理甄選活動,將優良教學活動設計,分享給國中小學教育工作夥伴。
三、參加對象:全校班級數 12 班以上學校,請至少報名一件作品參賽... 觀看完整文章


