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主旨：轉知臺灣師範大學心理與教育測驗研究發展中心辦理 111 學年度十二年
國教課綱國民中小學標準本位評量計畫「素養導向標準本
位評量應用研習」，敬請轉知所屬國民中小學敦請教師報
名，並核予與會教師公假及協助課務調整事宜，請查
照。
說明：
一、依據教育部國民及學前教育署 111 年 8 月 4 日臺教國署國字第
1110093607 號函辦理。
二、臺師大心理與教育測驗研究發展中心(以下簡稱心測中心)受
教育部國民及學前教育署委託辦理「十二年國教課綱國民
中小學標準本位評量計畫」，為將本計畫之成果普遍落實
於教學現場，乃辦理旨揭研習以推廣標準本... 觀看完整文章
說明：
一、研習目的：本工作坊是為培養國中小數學教師提升 21 世紀數學相關技能。延續先前素養奠基包關鍵提問與探究活動設計的發展，加入 21 世紀數學相關技能指標：「批判性思考」、「系統性思維」、「創造力」以及「資訊使用（科技工具融入數學教學）」等 8 大技能，並連結教師的教學需求，增強學生的學習機會，以期幫助中小學教師能有效接軌 12 年國教之教學。
二、主辦單位：教育部國民及學前教育署。
三、委辦單位：國立臺灣師範大學數學教育中心。
四、研習對象：本次活動主要以各縣市國中、國小教授數學科正式教師、代理教師及代課教師為主。
五、名額：每組(國小中年級組、國小高年級組、國中組)人數以 32 人為上限，並... 觀看完整文章
說明：
一、本中心長期透過文章、海報、短片及動畫等多元方式推廣海洋防災科普知識，期望使大眾增進海洋素養，防範未然並於遇到災害時明白該如何自救。
二、有鑑於「瘋狗浪」及「離岸流」為造成海域遊憩事故之兩大主因，本中心於 108 年度與網路知識圖文團隊「10 秒鐘教室」及資訊設計公司「圖文不符 / 簡訊設計」合作，製作以「瘋狗浪」與「離岸流」為主題之海報與動畫，並同時將相關資源整合至以下網址： https://tmec.ntou.edu.tw/p/406-1016-38947,r625.php?Lang=zh-tw ，敬請貴校向師生宣導，盼能減少相關海域遊憩事故。
三、如有未盡事項，請洽本中心張妍羚專員... 觀看完整文章
說明：
一、為宣導兒童權利公約精神及兒童及少年（下稱兒少）代表機制，提升本市兒少對自身權益之敏感度及兒少代表角色之認識，爰委託社團法人青年發展協進會培力本府第 6 屆兒少代表辦理「一日兒少代表體驗營」活動，藉由參與培力課程、提案撰寫、模擬兒權會等體驗活動，使參與兒少認識兒少代表之角色與責任，並增進公共事務認知與公共參與意願。
二、旨揭活動資訊摘要如下：
(一)活動時間： 111 年 10 月 15 日（星期六）上午 9 時 0 分至下午 5 時 30 分（ 8 時 30 分開始報到）
(二)活動地點：臺南市社會福利綜合大樓（臺南市安平區中華西路二段 315 號） 7 樓多功能教室
(三)活動人數與對象： 40 名，設籍或就學於本市之 1... 觀看完整文章
一、依據教育部 108-112 學年度學前特殊教育推動計畫、臺教國署幼字第 1110043779 號函辦理。
二、旨揭本梯次（預階）培訓課程計 27 小時分三個場次辦理，資訊如下：
（一）第一場次：第一天（ 10/22 星期六）、第二天（ 10/23 星期日），合計 12 小時。
（二）第二場次：第一天（ 10/29 星期六）、第二天（ 10/30 星期日），合計 9 小時。
（三）第三場次：僅一天（ 11/20 星期日），合計 6 小時。
三、研習對象：
（一）本市新進學前巡迴教師務必參加。
（二）未曾參加 110 年度「第二類研習-心評人員培訓」之本市學前巡迴教師、學前特教班教師，務必參加。
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一、依據教育部 111 學年度偏遠地區學校及非山非市學校整合計畫辦理。
二、因應十二年國民基本教育整合相關政策需求，遴聘具數位學習融入教學之專家教師加入輔導團隊，藉以共學成長，有效提昇教育品質。
三、甄選資格：
(一)臺南市現職合格國小教師，並擁有國小階段合格教師證者。
(二)未有教育人員任用條例第 31 條、 33 條及教師法第 14 條第 1 項之各款情事者。
(三)具備因材網 A1 、 A2 數位學習工作坊或科技輔助自主學習講師講師資格。
四、甄選人數： 10 名。
五、承辦業務：
(一)協助本市偏非學校教師使用數位學習平台輔助教學。
(二)提升教師運用數位平台紀錄... 觀看完整文章
