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說明：
一、本局 113 年 12 月 16 日公告編號 252432 諒達。
二、旨揭比賽原定收件截止日為本(114)年3 月 31 日下午 5 時止，惟數所學校反映學生欲參賽且希冀給予更多時間製作，茲延後收件截止日至 4 月 7 日下午 5 時止(郵戳為憑)。
三、參賽規定：
(一)參加對象：本市公私立國中小學生(含完全中學國中部學生)
(二)徵選主題：以「健康上網」為主軸，製作「健康上網」主題影片，宣導對象為學生，可加強推廣網路成癮防治，使學生了解內涵，進而宣導健康上網，達到網路成癮防治效果。
(三)參選組別：
1.國中組：於報名參賽時具有國中 1-3 年級學生身分。
2.國小高年... 觀看完整文章
說明：
一、依據教育部國民及學前教育署補助辦理中輟生預防追蹤與復學輔導工作原則辦理。
二、相關申請資訊如下，餘請參考旨揭作業要點：
(一)申請資格：國民中學階段學生，因家庭遭遇變故而中途輟學，經追蹤輔導返校而無法適應就學環境，或因家庭功能失調，以及因列為中低、低收入戶而有中輟之虞，經監護人或法定代理人同意接受輔導就讀。
(二)申請時間：即日起至 114 年 5 月 23 日（星期五）前皆可提出申請。
(三)申請審核通過之學生，永仁高中將另行通知辦理後續轉介事宜。
三、若有相關疑問請逕洽永仁高中簡老師，聯絡電話： 06-3115538#602 。
說明：
一、營隊名稱： 2025 動感小將運動營 Sports Camp Starting 。
二、主辦單位：臺南市歸仁區全民運動中心。
三、活動地點：長榮大學。
四、營隊日期： 114 年 4 月 21 日至 114 年 4 月 24 ，共 4 日。
五、營隊特色：安排多種球類課程並結合運動外語，更有各式靜態課程結合 AI 新穎創意，如 AI 體驗課程、書畫手作課程等，打造動靜兼具之環境。
六、報名方式：採 QRcode 線上報名 https://forms.gle/Eq7Zq9UCHPiMir9g8 ，或至中心辦公室填寫報名表。
七、檢附活動文宣 1 份，本案活動網址為 h... 觀看完整文章
說明：
一、每年四到五月土芒果成熟時，漫步臺南市玉井區望明里綠色隧道，可以見到顆顆飽滿的青色土芒果，居民大多用來製作芒果青，酸酸甜甜的味道被比喻為戀愛的感覺。本所擬開放望明里綠色隧道提供遊客採土芒果，現場教學製作芒果青，一同愛上酸甜好滋味。
二、活動相關資訊如下：
(一)日期： 114 年 5 月 17 日 (星期六)。
(二)時間：上午 9 時至下午 1 時。
(三)地點：玉井區望明里綠色隧道及望明社區活動中心。
(四)活動聯絡人：民政及人文課何小姐（ 06-5741141#24)。
(五)報名表網址： https://forms.gle/KZoeFcQB7QGz 觀看完整文章
說明：
一、依據本市 114 年度推動友善校園學生事務與輔導工作計畫辦理。
二、旨揭計畫徵選說明如下：
（一）計畫辦理目的：鼓勵各校規劃性別平等教育議題與閱讀週教學活動，結合圖書館資源，運用多元策略，例如主題閱讀、心得分享、戲劇產出、作家有約等，引導學生發覺生活周遭的性別平等面向，包含尊重多元性別，愛惜自己、尊重他人的身體自主權，並以適當的態度與異性相處、交往等，以提升親師生性別平等觀念及素養。
（二）申請對象：本市所屬公立國民中小學。
（三）計畫執行及申請方式：
辦理主題：以性別平等教育議題為主，可包含多元性別、情感教育、防治數位性別暴力、性別平權、性別平等、... 觀看完整文章
說明：
一、依據教育部 114 年 3 月 13 日臺教學(六)字第 1142801029 號函辦理。
二、為協助國民中小學教育階段推動全民國防教育融入式教學工作，引導教師發揮教學創意及巧思，設計全民國防教育融入式課程優良教案，並透過參訪活動豐富教師全民國防知能，爰規劃辦理本工作坊。
三、國民中小學教師：以推動全民國防教育融入式教學教師 ，且有意參加「教育部第三屆國民中小學全民國防教育融入式教學優良教案甄選」者為優先薦報人員包含教師兼任之組長(主任)及國民教育輔導團成員等 。
四、旨案辦理相關內容略述如下：
(一）國中場次：
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說明：
一、依據教育部國民及學前教育署 114 年 3 月 17 日臺教國署學字第 1140025442A 號函辦理。
二、上開函文說明略以：
(一)衛生福利部食品藥物管理署近日獲報民眾誤採誤食有毒植物致食品中毒案件，爰請學校協助提醒學生謹守預防食品中毒「五要二不」之原則，並多運用該署官方網站「防治食品中毒專區」（ http://www.fda.gov.tw/TC/siteContent.aspx?sid=11538 ）所介紹之植物性天然毒（如野生菇類、姑婆芋、大花曼陀羅等）相關資訊，進行防治食品中毒之宣導。
(二)另近期適逢諾羅病毒好發季節，請提醒校內餐飲業者及教職員工生，於備餐前、如廁... 觀看完整文章
