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一、注音是孩子學習語文的基礎，三十七個注音符號、二十二個結合韻，看似簡單但卻有很多相近的字形或發音，常常讓孩子搞混。創意滿載的人氣教師溫美玉和魏瑛娟量身打造 16 集給孩子看的注音符號動畫，從情境故事到記憶唸謠，還有跨版本國語首冊延伸詞彙以及必勝發音練習，用親近學童的語言和方法，有效縮短孩子和抽象符號的距離。
二、本系列課程包含以下四大特色，可於注音課程教學時播放給孩子看，幫助孩子更快掌握注音學習技巧；亦可搭配老師現有教學方案，作為輔助教材。試看請點此連結： https://www.youtube.com/watch?v=R319JKLHOKQ
(一)賦予每個注音記憶點，讓孩子不用死記
每... 觀看完整文章
一、依據國立臺灣師範大學 111 年 5 月 19 日師大地理字第 1111013817 號函辦理。
二、研習資訊如下：
(一)時間： 111 年 6 月 17 日(星期五)上午 9 時至 10 時 30 分(8 時 40 分開始報到)。
(二)主題：勞動教育融入社會領域教學。
(三)講者：國立陽明交通大學科技法律研究所邱羽凡教授。
(四)視訊連結： https://meet.google.com/owt-otpp-acf 。
三、報名方式：即日起至 111 年 6 月 12 日(星期日)止，請至 Google 表單連結處 https://forms.gle/EWQa37j2eKncxgZ68 報名；請務必完成報名，未報名者屆時將無法辨別身分進入視訊... 觀看完整文章
一、依據教育部 111 年 4 月 27 日臺教師(三)字第 1112601639F 號函辦理。
二、教育部為提高教師專業素養，增進教育品質，核定本校辦理旨揭學分班，報名日期自即日起至 111 年 6 月 15 日止，如報名人數達 35 人，提前截止（如開班人數未達 25 人，延後至 111 年 6 月 22 日截止報名）。
三、招生對象：
(一)高級中等以下學校及幼兒園合格在職專任教師。
(二)具高級中等以下學校及幼兒園合格教師證書，且聘期為三個月以上之在職代理、代課或兼任教師。
(三)於高級中等以下學校及幼兒園任教，且聘期為三個月以上，並符合就業服務法規定資格之該科外籍之在職教師。
四、學分費：由教育部全額補助。
五、目前... 觀看完整文章
一、依據國立臺灣師範大學 111 年 5 月 18 日師大教育字第 1111013767 號函辦理。
二、本計畫由教育部國民暨學前教育署委託辦理輔導人力培力計畫，為因應社會趨勢及教育發展，開設課綱推動與課程發展之專業增能線上工作坊，據以培力各縣市國小、國中階段線上課程發展與科技領導能力。
三、本（ 111 ）年度 7 月至 8 月份預計辦理「主題課程：行動學習式問題解決」、「調適性領導」、「從 2030 SDGs Game 翻轉課程與永續發展的新視野」、「主題課程：教學引導⼒」、「非暴⼒溝通（ NVC ）同理⼯作坊」、「教學引導力 Train the Trainer ：教學引導力」等主題系列線上工作坊，詳細報名資訊請參照附件。
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一、依據臺南市政府教育局 110 年 10 月 4 日南市教課(一)字第 1101187221 號函與新化自造教育及科技中心計畫辦理。
二、課程介紹：
(一)TinkerCAD 是一套非常強大的免費線上電路模擬器，不僅可以模擬麵包板插電線，還可以拉入 Arduino UNO 板進行模擬，同時可以切換積木程式與文字程式。
(二)本次課程將從最基礎的部分開始講解，老師能夠從最基礎打底，分析常見的簡單電路，學會電路圖的識讀與繪製，再一步一步進階到寫 Arduino 程式，讓老師能夠學會之後將知識與技能帶回去應用在課程上。
三、時間： 111 年 6 月 18(六)08:00 到 11:30 以及 111 年 6 月 25 日(六)08:00-1... 觀看完整文章
一、依據教育部 111 年 5 月 16 日臺教師(二)字第 1112601624B 號函辦理。
二、本次修正重點如下：
(一)「雙語教學課程架構及核心內容表」之修讀資格，修正為取得師資生資格並具全民英檢中級初試(聽、讀)通過之英語能力，或應取得 CEFR 語言參考架構 B1 級以上之英語考試檢定及格證書，鼓勵及提供師資生修習雙語教學次專長課程。
(二)中等學校師資職前教育專門課程「語文領域本土語文客家語文專長」課程架構，將「客家語文/客家語」文字修正為「客語文/客語」。
(三)各師資類科課程核心內容及參考科目表，明定原住民族教育議題內容包括「原住民族知識課程及文化學習活動」。
一、華泰文化為英國劍橋大學出版社英語教材的台灣總代理，華泰特邀臺師大周中天教授執筆翻譯劍橋大學出版社與劍橋大學教育系合作發表的研究成果──劍橋生活素養架構 (Cambridge Life Competencies Framework)。此研究揭櫫 21 世紀必備的六大生活素養能力以及各階段學習歷程所須具備的能力指標，兼具廣度、深度，適合做為臺灣素養導向教育在課程發展、教案設計、師資增能、成效評量的參照指引。
二、「劍橋生活素養系列講座」採線上舉辦，本次講座將介紹劍橋生活素養架構於不同學齡階段的能力指標與英語教學活動範例，期有助於國內教學者了解如何將劍橋生活素養架構的效用，發揮在語言學習的情境... 觀看完整文章
