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一、為了協助教師增進提問設計與引導學習的知能，本會透過辦理共備工作坊的方式，讓教師們進行共同對話與備課，設計符合教學實踐與促進學生學習的課程與教學。
二、共備工作坊規劃如后：
(一)活動名稱：提問設計共備工作坊。
(二)活動時間： 2023 年 7 月 26 日(三)至 7 月 28 日(五)
(三)活動地點：台東均一實驗高級中學。
(四)參加對象：全國高中以下各級學校之教師。
(五)活動形式：根據報名情形，由主辦單位分配小組，以共備方式進行。
(六)報名方式：均採線上報名，活動計畫與連結詳如附件。
(七)報名期程：即日起至 5 月 4 日(四)中午 12:00 止。
(八)注意事項：研習課程免費，交通住宿... 觀看完整文章
一、依據國立臺灣師範大學 112 年 4 月 17 日師大數學中字第 1121010434 號函辦理。
二、研習目的： 109 素養包共備工作坊目標透過研發的模組與數學課程搭配，將數學科重要概念，發展可以促進該數學單元素養的形成性評量及教師介入策略，培養國中小數學教師具備數學素養導向教學之能力。 21 世紀素養包共備工作坊目標延續 109 素養包的發展，加入 21 世紀八大思考素養指標，結合教師的教學需求，增強學生的學習機會。 21 世紀八大思考素養：研究探究、創造力、批判性思考、系統性思維、溝通、反思、自主堅持、科技資訊使用。
三、主辦單位：教育部國民及學前教育署。
四、委辦單位：國立臺灣師範大學數學教育中心... 觀看完整文章
一、依據教育部 111 年 4 月 27 日臺教師(三)字第 1112601283 號函辦理。
二、為提升臺南市中小學教師透過數位工具進行差異化教學之相關知能，本次研習課程資訊如下：
(一)參與對象 ：臺南市之全體國民中小學教師。
(二)活動日期 ： 112 年 5 月 17 日(三)。
(三)報名期間： 112 年 4 月 18 日(二)起至 112 年 5 月 16 日(二)止。
三、報名網址： https://www2.inservice.edu.tw/index_login.aspx
四、檢附原函文、實施計畫及課程表。（課程代碼為： 384119... 觀看完整文章
一、研習課程採線上方式辦理，預計於 5 月初辦理 1 場次，研習主題為「進階因材網教學與孩童注意力不集中的解決方法」，研習資訊及報名網址詳如附件。
二、本計畫將陸續開設「因材網家長講師培訓」線上課程，課程資訊可至臉書粉專-「親師生計畫北區團隊」(https://www.facebook.com/profile.php?id=100083089069149 查詢。
三、本案聯絡人：
(一)廖建順先生（電話： 02-2311-3040 分機 8413 ； Email ： educational1018@gmail.com ）。
(二)蕭凱茵小姐（電話： 02... 觀看完整文章
一、為充實學子文化藝術視野、推廣動畫教育、增進國際教育的深度與廣度，本公司特透過美國迪士尼動畫研究圖書館﹝Walt Disney ARL﹞授權，自超過 6,500 萬件的珍貴藝術作品中，精選出 500 件迪士尼畫師們最重視的創作初步手稿及彩稿原件，以及 10 餘件 3D 模型，將首度在台公開展示！
二、展出內容詳細收錄迪士尼工作室自草創期至現今的動畫技術變革、讓人物動作流暢的動畫實驗過程、故事分鏡、場景效果、最新的 3D 拍攝技術等。精選出最具代表性、大眾最耳熟能詳的迪士尼動畫，展場另搭配播放多部動畫的經典片段，讓學子們進一步認識從小陪伴長大的迪士尼動畫成長史！
三、「迪士尼動畫展」特展展覽訊息如下：
(一... 觀看完整文章
一、為充實學子文化藝術視野、推廣動畫教育、增進國際教育的深度與廣度，本公司特透過美國迪士尼動畫研究圖書館﹝Walt Disney ARL﹞授權，自超過 6,500 萬件的珍貴藝術作品中，精選出 500 件迪士尼畫師們最重視的創作初步手稿及彩稿原件，以及 10 餘件 3D 模型，將首度在台公開展示！
二、展出內容詳細收錄迪士尼工作室自草創期至現今的動畫技術變革、讓人物動作流暢的動畫實驗過程、故事分鏡、場景效果、最新的 3D 拍攝技術等。精選出最具代表性、大眾最耳熟能詳的迪士尼動畫，展場另搭配播放多部動畫的經典片段，讓學子們進一步認識從小陪伴長大的迪士尼動畫成長史！
三、「迪士尼動畫展」特展展覽訊息如下：
(一... 觀看完整文章
高雄大學人文社會科學院「雙語數位學伴計畫團隊」與「111-112年雙語數位學伴營運中心」共同辦理「數位學習新趨勢：英語雙語數位教學研習探索」研習活動，敬請貴單位協助轉知訊息並鼓勵所屬報名參加，請查照。
一、旨揭研習活動「數位學習新趨勢：英語雙語數位教學研習探索」資訊如下：
(一)時間： 112 年 5 月 13 日（星期六）上午 9 時 00 分至下午 16 時 10 分。
(二)地點：國立高雄大學人文社會科學院 104 教室。
(三)參與人員：國民中小學在職、職前教師及夥伴大學大學伴。
(四)活動目的：
１、推廣與宣傳雙語數位學伴計畫。
２、分享本計畫範例教案研發經驗及成果。
３、推動教學現場融入雙語數位研發之專業共備。
(五)報名方式：請至「全國教師在職進修網」登錄報名，課程代碼： 3843785 ，每場次 40 人。
(六)注意事項：參與者需攜帶 iPad ，並確認已安裝 Numbers 及 Keynote 。
(七... 觀看完整文章
一、依據國立臺灣師範大學 112 年 4 月 19 日師大地理字第 1121010861 號函辦理。
二、研討會辦理時間及地點如下：
(一)時間： 112 年 5 月 26 日(星期五)上午 9 時至下午 4 時 30 分止(上午 8 時 30 分開始報到)。
(二)地點：本校圖書館校區教育學院大樓 2 樓國際會議室(地址：臺北市大安區和平東路一段 129 號)。
三、報名方式：即日起至 112 年 5 月 21 日(星期日)止，請至 Google 表單報名(連結路徑： https://forms.gle/Z7iJq8HsV9o4q9BC9 ；由於場地座位有限，請事先進行研習線上報名，以利後續信件通知錄取與否。
四、本研討會將按教師實際參與研習情形，覈實發... 觀看完整文章
一、依據財團法人廣達文教基金會 112 年 4 月 17 日廣達科字第 1120417001 號函辦理。
二、廣達「設計學習」計畫為廣達文教基金會自 102 學年度推出的教育創新計畫，並為教育部美感教育中長程計畫項下之子計畫，以任務導向學習 (簡稱 PBL)、設計思考為理論基礎，透過完成任務的歷程，整合學生學習，串聯跨領域教師合作，實踐素養導向的具體策略。
三、「112 學年度廣達『設計學習』計畫」，即日起開始徵件至民國 112 年 6 月 2 日止，本年度新增「學習設計師」方案，提供教師以個人為單位申請，歡迎各校及所屬教師踴躍提出申請，甄選簡章詳如附件。
