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說明：
一、依據宜蘭縣政府 112 年 10 月 17 日府教輔字第 1120181623C 號函辦理。
二、本研習相關資訊摘要如下：
參與對象：
欲參與 112 學年度教學輔導教師認證之高級中等以下學校教師。
欲申請 112 學年度教學輔導教師認證資格換證(102 年度以前取得教學輔導教師認證資格)之現職中小學教師及校長。
對特定場次主題有興趣之教師。
教學輔導教師研習各場次時間、主題及地點：
112 年 11 月 1 日(三)： 3-3 教學觀察與會談技術，課程代碼： 4094343 。
112 年 11 月 11 日(六)： 3-1 教學輔導理論與實務，課程代碼... 觀看完整文章
說明：
一、依據國立高雄師範大學 112 年 10 月 18 日高師大工教字第 1121008766 號函辦理。
二、針對教育政策相關議題如何融入國中小科技課程，安排 4 大主題課程，歡迎國中小教師報名參加，課程訊息詳如附件。
三、各主題課程按場次報名，參加不同場次請分開報名，每場報名截止日為活動前 2 天(不含活動當天)。
四、活動相關資訊同步公告於國民中小學課程與教學資源整合平臺(簡稱 CIRN ，修正時亦同)，路徑： CIRN/輔導團專區/科技領域中央輔導團首頁。(https://cirn.moe.edu.tw/Module/index.aspx?sid=1179
五、請貴校惠與出席人... 觀看完整文章
說明：
一、依據財團法人民間公民與法治教育基金會 112 年 10 月 19 日 2023 法教(林)字第 1121019051 號函辦理。
二、旨揭基金會出版《民主基礎系列》叢書，包括：權威(Authority)、隱私(Privacy)、責任(Responsibility)與正義(Justice)等四個核心主題，並具備各學齡階段適用之教材。透過「師生互動」與「多元教學策略」技巧，師生共同分析議題、進行小組或團體討論、練習發問技巧、分享生活經驗、以及嘗試提出解決問題或衝突之具體方案等，凸顯民主精神、法治教育與品德教育之智識，並符合 108 課綱核心素養要求，應用於班級經營與輔導管教，頗有成效。
三、... 觀看完整文章
說明：
一、依據國立高雄師範大學 112 年 10 月 11 日高師大工教字第 1121008531 號函辦理。
二、工作坊實施目的：
(一)因應科技領域課程發展，為持續落實推動國中科技領域及國小科技教育及資訊教育，邀請專家團隊發展科技領域的微課程教學模組，輔導各中小學校落實科技領域教學課程設計。
(二)透過共備社群將有興趣之教師招集，辦理線上或實體研習，進行課程分享及研討，並準備課程模組材料包提供共備團教師，於校內課程推廣運用。
三、工作坊內容包含：微課程模組實施與使用原則、共備社群新年度共備課程啟動及共備團介紹與招募新血。
四、辦理旨揭研習工作坊，詳細內容請參考附件計畫書。資訊摘述如下：
(... 觀看完整文章
說明：
一、依據臺南市 112 學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫辦理。
二、研習日期與地點：課程具有連續性，但研習代碼不同，欲參加兩場者，請兩場皆報名。實體研習的場次不接受現場報名。
（一） 112.11.17(五)13:30-16:30 ；線上研習 https://meet.google.com/ess-qdoz-rwr 。
（二） 112.12.11(一) 13:30-16:30 ；地點：安平區西門實小多功能教室。
三、參加對象：臺南市國中小領域教師(各領域教師皆可參加)、行政人員和本市各領域輔導團團員，預計 100 人。
四、報名方式：請逕至臺南市教... 觀看完整文章
